• 红光关爱站月报|愿一切美好如期而至
  • 发布时间:2022-07-04 浏览量:628

六月月报

红光街道关爱援助站

- 01 -

入户探访

 

探访·巡查

6月,红光关爱站社工在村(社区)民政协理员的协同下,到金土、合兴等村(社区)走访关爱21户困难群众,了解服务对象的基本情况,收集整理服务对象需求,为其建立服务档案。并针对辖区内8户散居特困人员进行居家安全隐患排查。

 

 

- 02 -

端午节主题活动

 

棕香话端午·浓情犹常在

在端午节到来之际,为弘扬中华民族文化,烘托节日气氛,传递社区真情,进一步增强社区居民的凝聚力,2022年5月31日-6月1日,红光街道办、街道关爱站、成都大同社工组织在合兴社区、铁门社区开展“棕香话端午•浓情犹常在”端午节主题活动,为25户困难群众和近百名居民送去爱心粽子和节日祝福,让他们充分感受到浓浓节日情。本次活动分为两个环节,一为“巧手包粽”,一为“‘粽’有所爱”。在包粽子的过程中,大家相互交流、相互学习,同时关爱站社工也为大家讲解了端午节的相关知识和习俗,加深大家对端午节的了解。在包完粽子后,关爱站社工和关爱援助自组织成员共同为红光辖区内困难群众送去亲手制作的爱心粽礼,并与他们亲切交谈,拉家常、送祝福,了解他们最近的生活和身体情况。本次端午节活动不仅让辖区困难群体感受到了节日的温馨、社会的关爱,同时也发动了更多社区居民关心、关注辖区内困难群众,并参与到关爱援助自组织队伍中来。

 

 

- 03 -

志愿者培训暨团建

 

志愿服务行,奉献我先行(二)

为进一步提升志愿者的能力水平,增强志愿者的团队归属感,加强志愿者团队成员的凝聚力和向心力,促进志愿者之间的交流与互动,6月28日上午,红光街道关爱援助站开展“志愿服务行,奉献我先行(二)”之志愿者培训暨团建活动,10余名志愿者代表参加了此次活动。在活动中,关爱站社工首先向志愿者们讲解了红光街道关爱援助站的职责,让志愿者们能更加清楚自己志愿服务的对象和范围;其次,关爱站社工向志愿者们讲解了志愿者服务的注意事项以及礼仪规范,并邀请志愿者分享在志愿服务中的经验感悟和遇到的困难,促进志愿者间的相互认识,加深对志愿服务的认识;最后,关爱站社工带领志愿者们实地参观了红光街道关爱援助站站点,详细为志愿者们介绍了站点的布局规划以及承载的功能,让志愿者们能够更加深入的了解和感受关爱援助站的服务初心。过此次活动,不仅推动了志愿者之间的交流和分享,也极大增强了志愿者对志愿服务队伍的归属感和凝聚力,让志愿者的服务意识得到深化、服务精神得到加强、服务能力得到提升。接下来,红光街道关爱援助站将会通过更加多元的方式,进一步有效发挥志愿者力量,为辖区内困难群众提供更好的服务。

 

 

- 04 -

关爱援助自组织培育

 

组织·培育

6月24日,红光关爱站社工组织合兴社区关爱援助自组织成员开展关爱援助自组织培训,10余名自组织成员参与了此次培训。活动开场社工对关爱援助自组织的使命和职责进行了讲解,让大家能够更加清楚关爱援助自组织的意义和作用。接下来关爱站社工为大家讲解了现行的救助政策,让大家对救助政策更加了解,后面能够更好地为辖区内困难群众服务。活动最后关爱站社工邀请自组织成员分享自己的感受和心得,巩固大家所学。通过此次培训不仅让关爱援助自组织成员彼此了解熟悉,增强关爱援助自组织的凝聚力,也让自组织成员更加了解关爱援助自组织的责任和使命,增强大家的责任感和使命感。

 

 

- 05 -

个案管理

个案跟进与服务

6月,红光关爱站通过对辖区内困难群众和村(社区)民政协理员转介的急难对象进行走访,新增个案6例,通过了解其基本情况、困难及需求,与案主建立良好专业关系,并与案主一起制定详细服务计划;跟进个案14例,关爱站社工通过链接资源、尊重自决等方式为案主提供专业服务,激发案主自身潜能,促使案主运用自身支持系统解决问题。本月有3名案主服务目标已达成,社工与案主协商结案。

 

 

- 06 -

会议培训

开展周工作例会5次

 

2022年6月,为了更好地推进红光关爱站项目,了解项目的问题和不足,关爱站社工每周开展工作例会,通过例会更好地发现问题、解决问题,总结上周工作,安排本周工作。

参加中心月例会

 

 

6月6日,关爱站社工参加郫都区关爱援助中心月例会及社工成长营,关爱站社工就5月工作进行汇报与总结,对项目执行情况进行了汇报。同时参加了“情绪释放,高能解压”的培训活动。

项目督查

 

6月22日,红光街道关爱援助站接受郫都区关爱援助中心项目督查。区关爱援助中心就关爱站开展各项工作、活动及进度进行督查,保障项目内容能够按时按量完成,并针对项目存在的问题和困难进行了解答和建议。

个案研讨会

 

6月27日,红光关爱站就日常跟进个案中的疑难个案在个案研讨会上进行讨论,主要通过梳理个案案主的基本情况、主要问题、社会支持系统等方面分析案主的主要需求,通过督导老师、社工共同商讨出帮扶计划。

图文:社工小叶

版:社工潇潇

审:社工花花

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